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El Jardín Torreón de los Ríos estuvo presente en las VIII Jornadas Académicas de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, tituladas este año “Las neurociencias y su impacto en la educación”, llevadas a cabo el 28, 29 y 30 de septiembre en Pilar, Buenos Aires.

Fue un encuentro académico donde científicos, neurólogos, psicólogos, psicopedagogos, ingenieros, pedagogos, filósofos y neuropsicoeducadores abordaron las últimas investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje y la socialización.

Los conceptos de “Atención Plena” o “Mindfulness”, y “Heartfulness” o “Educación Emocional” fueron abordados específicamente por distintos expositores, lo que sirvió de marco referencial para presentar el “Programa de Desarrollo de la Inteligencia Emocional” que se implementa en nuestro Jardín. Así, la Lic. Inés Avalos – encargada del Servicio de Orientación Pedagógica – y la Prof. María Eugenia Frontera –nuestra Directora de Nivel Inicial -, presentaron en detalle todo lo trabajado e implementado con nuestros alumnos a lo largo del año, bajo el proyecto “El monstruo de los colores” y el "Rincón de la calma".

Con gran satisfacción hemos constatado que la Educación Emocional es “La tarea” de la pedagogía actual y el eje de la próxima currícula, por lo que podemos posicionar al Jardín Torreón de los Ríos entre los primeros en contar con un plan sistemático y específico en el tema.

Felicitaciones a todo nuestro equipo educador por el compromiso con este programa, y con la tarea de llevarlo a cabo diariamente en las salas. ¡Ya estamos convocados al próximo congreso 2018: “La educación afectiva y emocional, el desafío de una formación ciudadana sólida”!

En este segundo cuatrimestre, se desarrolla en todas las salas la continuación del “Plan para el desarrollo de la inteligencia emocional en el Jardín de Infantes” –( Development of emotional intelligence in Kindergarden) a cargo de nuestro departamento de Asistencia Pedagógica. Este programa continúa el proyecto iniciado a principios de año con el trabajo de las emociones, el conocimiento de los propios sentimientos y los mecanismos para manejarlos a través del libro “El monstruo de los colores”.
En esta segunda mitad del año trabajamos sobre el libro de Eline Snel “Tranquilos y atentos como una rana” como disparador con el objetivo de que los chicos conozcan y controlen su cuerpo, puedan focalizar la atención, mantenerse en calma y gestionar las emociones de manera ecológica. Como consecuencia de este proceso mejora el rendimiento personal de cada niño, tanto en su aprendizaje como en sus relaciones sociales.
Con estas metas se desarrolló en cada salita un “rincón de la calma”: espacio compuesto por un “puf con forma de rana” donde los chicos se sientan y acceden a diferentes elementos: un emocionario, imágenes representativas y materiales como botellas sensoriales, “frasco de la calma”, burbujero, resorte de colores, caleidoscopio, canasto con lanas enredadas, frascos de plástico para colocar cada lana en su frasco y otros elementos que constituyen herramientas que los ayudan a fijar su atención en otros estímulos. Todos estos recursos están destinados a estimular los sentidos visuales, auditivos, kinestesicos, táctiles y de respiración que ayudan a un desarrollo integral del manejo de las emociones, la concentración-focalización y la calma, contribuyendo a la evolución psíquica, física y emocional de cada niño de manera integral.